河南应用技术职业学院
2018—2019艺术教育发展年度报告
根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》文件中指出“艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，学校艺术教育是实施美育的主要途径和内容。”在2018年习近平总书记在文艺工作座谈会上强调：文化艺术是人类的精神家园，是时代前进的号角，最能代表一个时代风貌，最能引领一个时代的风气。2019年为全面加强和改进新时代高校美育工作，切实提高学生的审美和人文素养，教育部印发了《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》。因此，我校把“立德树人”作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。艺术教育是实施美育德最主要途径和内容，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，对于立德树人具有独特而重要的作用。长期以来，校领导高度重视艺术教育在素质教育中的重要性，将其作为素质教育的突破口。加强艺术教育管理，加大艺术活动开展力度，始终以学生全面发展为本。自2010年升入高职以来，生源素质的普遍提高，为学校艺术教育工作的开展提供了更为良好的发展空间。我校艺术教育工作虽起步晚，但起点高、专业性强、具有一定影响力。经过这几年的实践积累和沉淀，已经在全院形成了丰富的艺术文化氛围。我校积极贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》、严格按照河南省教育厅教体卫艺[2014]745号关于《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》，积极开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将2018-2019年度艺术教育发展情况公布如下：
一、艺术课程设置情况
（1）规范课程开设。根据结合我校高职院校的办学特点，我校特增设素质选修课程：《音乐鉴赏》、《流行音乐演唱基础与进阶》、《和诗以歌——诗词鉴赏与演唱》、《看音乐 听动漫》提高学生艺术修养。
（2）为丰富学生的学习生活，学习更多课堂之外的知识，经学院领导批准以及调研，在2016学年引入部分超星尔雅网络课程供学生选修，本次选修课采取在线学习，线下教师辅导双重方法来进行，每门选修课配备一名辅导教师，对网络课程进行提前学习，对学生进行课下指导以及督促学生进行学习等工作。其中，《艺术导论》、《基础乐理》、《西方美术欣赏》、《漫画欣赏与创作》、《民歌鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《聆听心声：音乐审美心理分析》、《宋崇导演教你拍摄微电影》等均为选修艺术课程。
此外，根据我校高职院校学生的特点，艺术教育更为注重与学生的专业相结合。例如：团委“第二课堂”大学生艺术团《艺术修养实践》课每周两节特色课程，分别为合唱基础训练与作品处理、舞蹈基础训练与作品处理、表演基础训练与作品处理，理论与实践相结合，作品参加省级比赛成绩喜人；护理专业的《护士礼仪与形体训练》课，教研室老师将形态、形体、舞蹈、音乐欣赏、职业着装、仪容修饰、行为礼仪几方面对学生进行教学,并以小组为单位进行考核。优化护士礼仪与形体训练课程既符合现代护理发展的要求,又能满足学生的学习需求;建筑室内设计、动漫制作技术专业的《素描色彩》课，《摄影摄像》课，《造型设计》课，培养学生的手绘基础能力，场景的基本透视绘制基础，提高学生的审美观，激发学生浓厚的学习兴趣。
二、艺术教师配备情况
教师队伍的素质和水平，是学校办学水平和综合竞争力的重要标志。培养艺术特色教师，提高教师队伍素质，是提高学校艺术教学质量的关键所在，近年来我们将建设教师队伍这一主题放在了学校各项工作之首，有效地提高了教师队伍的整体素质。
按照教育部印发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，我校配备艺术教师共28名，其中音乐教师10名，美术教师15名，摄影教师2名，形体教师1名，均已达到本科学历，其中有硕士研究生8名，中级及以上职称8人，平均年龄在30岁以下。我校艺术部教师结构比例较为合理，学历层次大幅度提升，教师的年龄趋向年轻化，职称结构趋向合同，整体结构优化素质较高。他们均都参加了学校公共艺术教育课程的授课工作。
三、艺术教育管理情况
我校艺术教育工作在学校各部门对艺术教育工作的大力支持下，积极促进推动了艺术教育工作的稳步发展。教务处负责审核艺术教育学科专业与课程建设、课程设置、课程标准、教学计划、教材制定、工作量的核算；科研外事处主要负责艺术教育相关科研和学术活动；团委主要负责课外校园艺术文化活动；宣传部主要负责宣传及摄录工作；图书馆根据艺术教育的特点添置相关专业图书资料；后勤处主要负责提供教学设施、教学器材。另外，为积极开展课外艺术实践活动，大力提高学生的艺术实践能力，2013年学校成立了大学生艺术团以来，由校团委负责管理，制定了专门的管理制度，配备了专业的指导教师，规范和指导艺术团的工作。特别是在2019年10月教育厅举办的庆祝新中国成立70周年合唱比赛中荣获二等奖，积极参加校级活动：大学生校园文化艺术节、校园十佳歌手比赛、周末舞会等，组织和管理的规范化，提升了艺术教育的质量。
四、课外艺术活动及校园艺术环境
我校始终以“丰富校园文化生活，提高大学生艺术修养”为宗旨，按照“规范管理、突出重点、强化特色”的原则，开展异彩纷呈的校园艺术活动。活动创新点以“课程思政+思政课程”大格局作为活动框架，线上与线下相结合，打造以历史题材为背景,具有中国特色的经典作品，提高学生爱国主义情怀。以学生艺术类社团、各二级学院文艺骨干等为依托，校园艺术文化活动秉承“天天有活动，周周有比赛，月月有评比”的宗旨。以举办迎新晚会、校园歌手大赛、纪念五四运动100周年暨2019年新团员宣誓仪式、社团文化艺术节、校园心理剧大赛、周末影院、周末舞会、毕业晚会、学校元旦文艺汇演以及艺术知识讲座为载体，通过艺术培训、对外交流、观摩演出等灵活多样的方式，使大学生的审美情操不断得到了良好的熏陶和培养，从而促进大学生综合素质的发展，更加活跃了大学校园的文化氛围，不断推进优秀艺术进校园活动。学校建立完善的激励与奖励机制，以量化形式对表现突出的学生给予奖励，以此鼓励学生积极参加各类艺术实践与竞赛活动，极大地激发学生充分发挥艺术才能的热情，通过艺术教育一系列规划的实施与措施的落实，我校艺术教育成果显著。
（一）学生参与艺术教育课程与艺术社团的主动性明显增强。学校目前拥有学生社团31个，其中艺术类社团10个，校园文化艺术节活动丰富、艺术气息浓厚。学生参与艺术活动的积极性明显增强，活跃了校园文化艺术氛围。
（二）学生的专业知识和艺术修养得到协调发展，综合素质进一步增强，全面发展得到提升。
（三）积极开展“周末影院”“周末舞会”活动，坚持每周五晚在操场利用大屏幕面向全院学生，开展学生舞蹈教学交流活动。此外，每周五晚在多媒体教室免费为学生播放热门电影，极大地陶冶了学生的艺术审美情操。
（四）在省教育厅举办的“高雅艺术进校园”活动中，河南省青年豫剧团来我院演出，全院师生共享精彩震撼的艺术盛宴，极大地提升了了解艺术经典，感受美、欣赏美、创造美的能力，对全院师生的艺术素养都产生了积极的影响。
五、艺术教育基础设施投入
学校目前建有可容纳1200位观众，建筑面积为1700 平方米的艺术中心，艺术中心拥有多功能报告厅2个、舞蹈教室2个、美术工作室1个、多功能排练厅等活动场所，功能先进，设施齐全，是我院开展文化艺术教育活动的重要场所，共计3318 平米。1200平米的排练厅、两间分别57平米和200平米的舞蹈教室、两间200平方米的室内报告厅和60平米的形体房也同样在艺术教育中发挥着重要作用。学院120平米的室内文体活动中心，也为校园文体活动的举行提供更为充足的场所，共占地面积为5355平方米。
学校现有艺术类图书5642册，超清电子图书60728种。目前建有的双创楼，每间多媒体教室均配有高流明度的投影机、150寸的投影幕布、音响系统及无线麦克，保证了艺术教育的正常开展和艺术教育的教学、科研工作。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过全校师生共同的努力，学校艺术教育工作有了新的发展，形成了浓厚的艺术特色教育的氛围。今后我们还要在艺术工作现有开展的基础上，总结经验、开拓创新、不断深化艺术教育改革，努力开创我校艺术教育工作的新局面，为艺术教育的不断创新和学生的终身发展奠定坚实的基础。
艺术教学部
二〇二〇年一月十三日
